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发布日期:2024-09-08 09:26:39阅读: 次
近段时间,以“3分钟教你正确挑水果”“你不了解的生活小技巧”“教90后00后生活”等为题的视频走红网络。一些地方甚至推出了“公益烹饪课”“维修课”等线下生活技能课程,名额常常“秒光”。
尽管在如今的互联网时代,可便利获得各类物品和服务,但还是有不少年轻人通过线上线下多种方式努力补足生活技能。近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项有1000名青年参与的调查显示,44.2%的受访青年觉得自己是生活“能手”,45.7%的受访青年坦言“勉强算是”,有92.9%的受访青年认为即使在互联网时代,仍有必要学会多种生活技能。
在北京实习的00后章晓楠正在体验人生第一次独自生活,除了工作,一些从未接触过的家务经常让她感到心累。“我刚到北京的时候是爸妈陪着一起的,后来他们回老家了,我还通视频让他们教我做饭。”章晓楠说,尽管打通视频给父母很容易,但总有一些时刻只能自己面对,“我还是比较想提升自己生活技能的,所以关注了很多生活类博主。”
当下的年轻人最希望补足哪些生活技能?中国青年报此次调查显示,整理收纳(46.2%)、做饭(45.2%)、打扫卫生(40.8%)排在前三位,获选率均超过四成。其他还有:简单的安装维修(36.3%)、洗衣服(34.6%)、医药急救知识(33.9%)、挑选肉蛋瓜果等菜品(31.8%)、手工制作(31.3%)、理财知识(28.8%)、时间规划(27.7%)、缝纫修补(26.6%)等。章晓楠告诉潮新闻记者,自己最近正在学习钩针,并织了许多用于布置房间的物件,“希望能让家里人觉得我可以把自己照顾得很好。”
值得注意的是,虽然在调查中91.2%的受访青年期待社会上开设更多生活技能相关的课程,但不少人坦言,基本上只有遇到“麻烦”了才会去上网“取经”,时间久了可能就忘记了。“网络上信息很丰富,想知道的话随便搜一下就有,没必要再特意记下来。”章晓楠说。
潮新闻记者了解到,有相当数量的年轻人更倾向于把观看生活技能课程视频作为日常消遣。目前就读于武汉大学的张杨提到,朋友曾推荐自己看“沉浸式深度清洁室内卫生”的视频用来解压,“看着视频里的房间一点一点变干净,人也舒畅很多。”张杨发现,自己事后也记不起来视频中所教授的清洁技巧,“就图一个新奇有趣”。
浙江财经大学研究生李慧敏则坦言,现在的工作和学习压力太大,看生活技能类视频像是一种对生活的回归,可以很好地缓解压力。“我很喜欢在不同的平台看出租房卧室改造这样的视频,一方面将冰冷的房间改造成温馨的样子,给自己一份家的安全感,另一方面通过自食其力改造或者自学生活技能,也更能体现出自己的价值和成就感。”
对当下年轻人迫切提升生活技能的想法,浙江财经大学法学院社会工作系副教授聂玉梅很支持。她认为,技多不压身,通过互联网上小视频、碎片化的学习方式,可以让生活更便利,甚至提升幸福感,“例如通过观察包装、成分表等等来提高甄别假冒伪劣产品的能力,提升食品安全意识,何乐而不为呢?”
聂玉梅表示,生活技能类视频其实在过去几年就有出现,越来越多的人在居家办公、居家学习的过程中意识到了生活技能的重要性,因此该类视频热度一直在上升。
“我还观察到有琳妈这样教年轻人生活技能的账号,以第二人称的视角传授生活技巧,就像妈妈对孩子说话一样。”李慧敏直言,这样的视频能够弥补在外上学或务工的年轻人内心对家庭的思念,“甚至对很多原生家庭不幸福的年轻人来说,都是一种很好的慰藉。”
潮新闻记者注意到,目前,国内各大高校均开设了《大学生职业生涯规划与就业指导》等公共课程或讲座,旨在帮助学生更好地从学校过渡到社会,学习和培养相关的职业能力,但其中对于学生的生活技能指导却比较少。
“学生要更好地融入社会,能应对生活中小事的困扰是很重要的一环。”聂玉梅回忆道,有许多学生毕业后的第一年,常常给自己打电话或发消息,倾诉自己在下班后的手忙脚乱。聂玉梅认为,这也说明在学校开设生活技能选修课程是很有必要的,不仅能提供一个更多样化的教学方式,还能更好助力学生融入社会,更好应对生活中的困扰,发展学生的多样化技能。
“有资源有能力的学校应该开设相关生活技能的选修课必一运动B体育,比如插花、烹饪、修理小家电等等,系统性的学习会比碎片化的学习方式更加有效果。”聂教授认为,生活经验的来源不仅只有家庭,学校也应当用更加丰富的教学方式帮助学生发展多样化的技能。